浦东新区竹园小学

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年08月04日

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  竹园小学创立于1857年,原名为张楼小学, 1937年改校名为震新小学,1952改校名为张家楼小学,直至1991年改校名为竹园小学。

  浦东新区竹园小学

  上海市浦东新区张杨路1032号

  张杨校区面积

  6700m2

  1555余名

  张楼小学,震新小学,张家楼小学

  虚心有节,厚德笃行

  读书——教书——写书

  浦东新区本质教育示范学校

  浦东新区竹园小学

  1852年由施于民神父开办张家楼上帝教会学校

  1937年更名为震新学校

  1950年土改后,陈类似志开办民办张家楼小学

  1952岁尾,洋泾区当局接管民办学校,正式成立公办张家楼小学

  1959年改为严桥核心小学

  1971年恢回复复兴校名,张家楼小学

  1991年9月迁入竹园新村,更名为竹园小学

  2004年7月建立竹园小学沪东校区,

  浦东新区竹园小学

  浦东新区竹园小学地图

  地址:上海市浦东新区张杨路1032号?(近东方路)

  浦东新区竹园小学

  竹园小学创立于1857年,原名为张楼小学, 1937年改校名为震新小学,1952改校名为张家楼小学,直至1991年改校名为竹园小学。竹园小学秉承“虚心有节,厚德笃行”的学校精力和“义务、办事”的办学理念,通过自主进修,竹园小学勤奋让每一个学生成为有抱负、爱进修、勤思虑、汇合作、敢立异的时代少年。

  竹园小学现有3个校区,别离是陆家嘴地域的张杨校区、金桥地域的沪东校区和花木地域的龙阳校区。同时,接管委托办理世博地域的民办新金童小学。学校有近200名教师,2800论理学生,具有一支朝气兴旺、克意朝上进步、教育讲授观念先辈的师资步队,一批能说会写,善寒暄的竹园学生。学校环绕“教师专业成长学校”成长的总方针,从现实出发,制定根基功程度实施方案,开展项目研究,提高教师全体专业成长;每年举办读书论坛,抽象教师和优良贡献奖等一系列评选勾当,阐扬教师的示范感化,营建书香校园;每年在学生中开展作文节等大型主题勾当,让学生、家长和教员彼此联袂,配合收成。

  张杨校区占地面积6700m2 ,建筑总面积5692m2 ,现有28个讲授班。沪东校区占地面积10000 m2,建筑总面积5814 m2,现有18个讲授班。两校区共有45个讲授班,1555余学生名,在编教师122名,任课教师105名。此刻还有金童校区和龙阳校区两个新校区。

  在追求杰出的办学过程中,我们对峙将“优化课程,树立身牌,立异办理,扶植特色学校”作为勤奋的标的目的。学校在“变”与“不变”的哲学思虑中,以“义务与办事”的办学理念来引领教师的专业化成长;以结实稳健的作风来推进协调校园的扶植;以立异无效的机制激活教师的工作效率;以“虚心有节,高耸向上”的办学精力来凝结师生的工作激情;以“进修、思虑、恒心、前进”的教育铭言来实践学校的教育任务。

  浦东新区竹园小学

  在“成长中的竹园需要我们配合的关怀”的凝结下,竹园的每一个成员都以本人的勤恳与聪慧为她抹黑添彩。几年来,学校先后荣获上海市浦东新区文明单元、浦东新区本质教育示范学校、浦东新区艺术教育特色学校、浦东新区科技教育特色学校、浦东新区体育重点项目学校等荣誉称号,创立了以小学作文为品牌的特色讲授,社会影响力日渐扩大,教育讲授质量显著提高,博得了优良的社会声誉。

  浦东新区竹园小学

  学校自主地从现实和需要出发,根据校内的成长总体构思,分析学校的各项劣势,指导师生孕育作文特色。学校的作文讲授特色以其奇特的课程方针、设想方案、教育内容、实施方式以及课程评价反映了学校特色扶植的特殊性,促使了师生的教与学富有个性化,从而提高了学校个性化的办学质量。几年来,学校研究并开辟了系列作文校本教材,开设了相关课程,极大地推进了师生教与学的成长。

  浦东新区竹园小学

  浦东新区竹园小学

  上海市浦东新区学科带头人,上海名师后备人选,现任浦东新区竹园小学副校长,擅长作文讲授实践与研究,曾编写《新题材小学作文》、《新角度小学作文》等多册讲授册本,颁发了《合作进修体例在作文讲授中的使用》、《一种新型的作文讲授摸索》等数篇论文,在浦东新区中青年教师讲授评比中荣获一等奖,曾赴河南、青海、江苏等地公开讲授,在本地惹起强烈反应。

  浦东新区竹园小学

  上海市名师后备,蝉联浦东新区骨干教师。现任浦东新区竹园小学语文教研室、课程开辟处主任。兼任浦东新区教育学院兼职教研员,兼任《童心童言》编委,参与编写《新语文作文》小学卷、新课标《达标与提高监测试卷》等。近二十年的语文讲授实践,慢慢地磨砺出她“协调、大气、开放”的讲堂讲授气概。作为学校语文学科教研室主任、课程开辟处主任,她能传染并带解缆边的语文教师,同她们一路研究教材,指点她们用新的教育理念引领本身的讲堂讲授,进行改变保守讲授模式的摸索与实践研究,与教师一路进修,一路研究,配合成长。

  浦东新区竹园小学

  教龄16年,华师大本科结业,浦东新区语文骨干教师。翁教员热爱教师工作,在持久的教育讲授工作中,她重视研究教材,研究教法。多年来,在语文讲授中重视过程讲授,构成亲热天然的讲授气概。她长于指导学生在情境中来进修言语文字和进行写作锻炼。她所教导的学生屡屡在各级各类征文角逐中获得佳绩。她多次在市、区进行讲授展现,获得了分歧好评。 翁教员的讲授论文也多次在市、区级刊物上颁发,并多次获得全国、市教师论文角逐的一等奖。她还先后被评为新区花匠奖、区青年岗亭妙手、区新长征突击手、新区优良中队教导员等荣誉称号。

  浦东新区竹园小学

  生于1969年11月,大学本科学历,小教高级职务,浦东新区骨干教师。2005年2月《创编童话故事,陶冶学生灵性》一文登载于《新课程理念指点下的小学作文讲授研究》,并获得全国小学教育讲授论文大赛二等奖;2006年10月,撰写的论文《真情流淌,个性宣扬》登载于《作文大世界》;2007年3月,论文《让糊口的音符在学生习作中飞扬》登载于《浦东教育》。杨教员性格开畅、义务心强、富有爱心,很有亲和力。有丰硕的讲授经验;重视培育学生进修乐趣、开导激励学生缔造性思维。她长于开辟学生进修视野;培育优良的进修习惯,让学生在轻松的心境下高兴接管学问。留意挖掘学生的潜在能力,教导学生写作,多次获奖。

  浦东新区竹园小学

  教龄11年,上师大数学本科结业,小学高级教师,国度职业心理征询师,第三教育署骨干教师。她在日常平凡的讲授中,吃苦研究,克意朝上进步,不懈勤奋构成告终实、严谨、亲热、高效的讲授气概。教育讲授功效累累,所教的学生有多名在全国数学竞赛中获得好名次。她曾在上海市小学数学联谊会(西南片)青年教师讲授评比中获三等奖。曾在全国小学教育讲授论文角逐中获三等奖。荣获了学校优良贡献奖的称号。

  浦东新区竹园小学

  教龄15年,上师大数学本科结业,浦东新区数学骨干教师、区教育学院兼职教研员。王教员在数学讲授中重视过程讲授,构成“清爽天然,张驰有度”的讲授气概。她长于指导学生从糊口现实中发觉数学,遵照学生进修的现实能力,在创设合作进修的空气中指导学生切磋新知,提拔学生思维能力。她的讲授成就斐然,多次在市、区进行讲授展现,充实阐扬了示范辐射感化。曾在上海市中小学中青年教师数学讲授评比中获一等奖、第四届华东六省一市小学数学讲堂讲授观摩课评比一等奖。她还先后被评为全国优良“手拉手教导员”;市、区优良教导员;上海市花匠奖、区青年岗亭妙手、区新长征突击手等荣誉称号。

  浦东新区竹园小学

  教龄17年,结业于华东师范大学本科英语专业,浦东新区骨干教师。 热爱学生,热爱教育事业,愿为教育事业做无私的奉献。她当真研究教材,勤奋提高讲授程度。曾获上海市青年教师讲授三等奖,浦东新区青年教师讲授评比二等奖,多次参与浦东新区的展现课,都给听课的教员留下了深刻的印象,2005年加入了近程教育展现课,在上海市青年教师讲授评比中获二等奖。教科研论文《糊口化讲堂讲授模式的研究》获上海市青年教师教科研功效三等奖。多年任教结业班成就斐然,每年都有不少学生进入市,区重点中学,获得学生和家长的分歧好评。上海市浦东新区英语学科核心组长。带教青年教师在讲授评比中获奖。她放松时间工作,进修,力争做到工作进修两不误。曾获上海市浦东新区“花匠奖”, 浦东新区优良党员,校优良贡献奖等名誉称号。她当真加入教师进修,曾两次被评为优良学员。

  浦东新区竹园小学

  (理念内涵)以丰硕的优良资本来成长学校,以塑造健全的人格质量来成长学生,以提拔专业涵养来成长教师。办学方针在“义务与办事”的思惟引领下,把学校办成一个师生自主进修的配合分享进修功效的,可持续成长的,充满活力的进修型组织。

  (方针内涵)从一所学校的成长久远角度来看,文化的传承是至关主要的。用学校独具魅力的“虚心有节,高耸向上”的优良文化来引领成长,其持续的动力在于进修。学校是我们配合进修的处所,是我们的心灵世界得以丰硕的精力家园。在这个我们配合成长的组织里,每一个成员自主进修,相互分享进修的功效和乐趣,彼此激励,充满活力,进修伴跟着每一小我的成长。

  浦东新区竹园小学

  通过自主进修,培育学生的根本性学力、成长性学力和缔造性学力,勤奋使每一个学生成为有抱负、爱进修、勤思虑、汇合作、敢立异的时代少年。

  (方针内涵)教育是成长人并使人得以协调成长的勾当过程,它不单使人获得作为社会人保存成长应具备的学问、技术以及获得学问与技术的方式,更应付与人具有时代特征的人生意义和价值的感悟与追求。培育一个“有抱负、爱进修、勤思虑、汇合作、敢立异”的时代少年,是为了让我们的教育对象能有人生的追乞降弘远的志向,能感遭到思虑的魅力和学问的力量,能具备合作的认识和立异的精力,使之健康协调地成长。

  .上海市浦东新区竹园小学

  援用日期2015-09-29

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